3．结合材料和课本知识，说说清朝大兴文字狱的影响。

答案提示：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

4．学生分组讨论：清朝的文字狱和之前明朝的八股取士有哪些相同点和不同点。

答案提示：(1)不同点：①具体内容不同：文字狱是统治者从知识分子的诗词、文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造冤狱；八股取士是明朝政府规定科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。②影响不同：文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才，使知识分子不敢有独立的见解，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步；八股取士使读书人从小死背经书，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。

(2)相同点：它们都是古代封建统治者加强思想控制的手段，对中国社会都造成了消极影响。

5．史料解读。

材料：清朝乾隆时期纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前巨制。它整理保存了大量历史文献和典籍，反映了中华文化建设的重大成就。《四库全书》的纂修是为了加强文化专制，巩固清朝统治，其内容也主要选择那些有利于清朝统治的部分，对清代的文化专制起了推波助澜的作用。

6．根据材料和所学知识，教师引导学生思考总结清朝文化专制的基本情况。

答案提示：一方面，大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。

7．教师总结清朝文化专制的影响。

(致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真；乾隆时期，禁书毁书的活动就持续了近20年，这是继

秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次浩劫。)

目标导学三：不断加剧的社会矛盾

1．根据教材讨论清朝社会矛盾加剧的原因。 答案提示：官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私；各级官吏，敲诈民众；官场的腐败之风也在军队中蔓延。

2．学生分组讨论清朝社会矛盾加剧的表现。 答案提示：出现了财政危机；大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。

3．读教材，回答清朝社会矛盾加剧的影响。 答案提示：社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。

目标导学四：闭关锁国政策 1．史料解读。

材料一：1684年，清朝对海上贸易先后作了若干具体规定：一、沿海广东、福建、江南、浙江、山东与直隶省，听百姓装载五百石以下船只往海上贸易捕

鱼。预行禀明该地方官登记名姓，取具保结，发给印票。二、在江南、浙江、福建、广东四省设海关，管理来往船只，并征收税银。外国贡船所带货物不再收税，其余私来贸易者，听所差部臣照例收税。三、直隶、山东、江南、浙江、福建、广东各省，先定海禁处分之例，尽行停止。若有违禁将硫黄、军器等物，私载在船出洋贸易者，仍照律处分。

材料二：

2．根据材料一和所学知识，教师引导学生思考总结清朝实行闭关锁国政策的原因。

答案提示：清朝统治者认为天朝地大物博，无所不有，不需要同外国进行经济交流；惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

3．结合材料二和教材，学生陈述清朝实行闭关锁国政策的措施。