因此，教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题：(ABCD )
A.倾听
B.摆正自己与家长之间的合作关系 C.不要利用学生家长的权力办私事 D.多给学生肯定和表扬
6、下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的(BCD ) A.性格类型 B.智力水平 C.原有知识基础 D.学习动机 7、德育的\三贴近\是指( ABC )
A. 贴近学生 B.贴近实际C.贴近生活 D.学校 8、后进生的学业不良行为的自我归因有(A C D)
A.退缩型归因 B.反社会型归因 C.攻击性归因 D.服从性归因 9、把班主任工作列入重点科研课题（ ），不断丰富新时期班主任工作的理念和思路。ABCD
A、组织专家 B、提供经费
C、保障条件 D、积极探索班主任工作规律 10、履行好班主任职责，必须（ ）ABCD
A、树立正确的教育理念 B、遵循中小学生身心发展的规律 C、运用科学的教育方法 D、善于利用各种教育资源 11、问题学生转化主要遵循以下原则（ABD ）
A．因材施教 B．助人自助 C．无病假设 D．循序渐进 12、班主任实施情感教育的步骤有哪些？ (ACD)
A.学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态 B.学习教育学、心理学
C.学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪 D.从“察言观色”做起
13、要形成完善的思想道德教育必须切实做到(A B C ) A.认真学习马列主义毛泽东思想
B.未成年人的教育和坚持教育与管理的结合 C.有效规范未成年人行为 D.以上都不正确
14、请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC） A .全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好学生的个别教育工作 D 做好个人的单科教学工作
15、班主任工作的原则是什么？（ＡＢＣＤ） A.方向性原则 B.全面性原则 C.情感性原则 D.疏导性原则。 16、（ ）的人才有资格担任班主任。ABCDE A、取得教师资格证 B、思想道德素质好
C、业务水平高 D、身心健康 E、乐于奉献
17、班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ ABC ）等多种形式。
A.请家长来校 B.电话联系 C.家庭访问 D.发放学生成绩单 18、未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ ABCD ）
A.一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；
17
B.一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；
C.一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；
D.腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。
19、德育即对学生进行政治、思想、（CD）教育。 A.心理素质 B.心理健康 C.心理品质 D.道德 20、班主任在集体活动中注意培养学生的（ ）。BC A、法律意识 B、集体荣誉感 C、组织纪律观念 D、个人英雄主义
21、某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自 单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（ BD ）
A.未成年人自身因素 B.社会方面的因素
C.学校方面的原因 D.家庭教育环境的影响 22、班主任的素质有（ ABCD ）
A.良好的道德素质 B.广博精深的科学文化素质 C.良好的能力素质 D.良好的心理素质 23、班主任的修养包括（ ABCD ）
A.政治修养 B.学生观修养 C.治学态度修养 D.教学方法修养
24、班主任了解和研究学生的主要方法有（ACD） A. 观察 B. 批评 C.谈话 D.调查研究
25、班主任引导学生从身边的小事做起，逐步（ ）。ABCDEF A、树立社会主义荣辱观 B、确立远大志向 C、增强爱国情感 D、明确学习目的
E、端正学习态度 F、养成良好的行为习惯
26、大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（ ABCD）
A. 关心和热爱后进生 B. 培养和启发后进生对学习的兴趣 C. 要善于发现后进生的优点 D. 因材施教，对症下药
27、学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生（ AB）的能力。 A、自我保护 B、自我救助 C、自我批评 D、自我约束 28、班级管理的模式包括（ ABCD）。
A ．常规管理 B ．平行管理 C ．民主管理 D ．目标管理
29、国家在受教育者中，进行（ BCD ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
30、教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的 ___，因材施教，促进学生的实际发展。 （ CD ）
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
31、影响班主任威信的因素有（ ABDE）
（A）权力因素； （B）情感因素； （C）品位因素
（D）才能因素； （E）品格因素。
18
32、考查学生的意志品质应从哪几方面进行？（BCDE）
（A）敏感性（B）自觉性（C）果断性（D）坚持性（E）自制性。
33、班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（ A BC） （A）是面向少数学生，还是面向全体学生
（B）是片面发展，还是全面发展
（C）是让学生被动地、机械地发展，还生动活泼地发展 （D）是以说教为主，还是以引导为主
34、引导学生自我教育应注意哪三点？（ACD） （A）尊重学生，相信学生； （B）放手但不撒手
（C）了解学生，把握学生特点；（D）给学生自我教育的机会。 35、表扬学生时应注意什么？（ABCD）
（A）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。
（B）尽可能在公开场合进行。
（C）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。
（D）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。
36、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
37、关于“挫折教育”的意义概括准确的是（ABC ）
A、树立学生的自信心。 B、增强学生的克服困难的勇气和意志。 C、培养学生宽容的品格。 D、克服学生的攀比心理。 38、班级管理中思想教育方法的要求是（BCD）
A.以势压人 B.以理服人 C.以情动人 D.持之以恒 39、新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（ABD）
A.肩负责任——对学生进行责任感教育 B.巧用班级日记，善于运用激励性评价 C.偏爱学生——给学生更多的空间
D.用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱 40、畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上，因此，教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题：（ABCD）
A.倾听 B.摆正自己与家长之间的合作关系 C.不要利用学生家长的权力办私事 D.多给学生肯定和表扬 41、《论语》中记述孔子教育思想观点的有：（BCD）。 A.教学相长 B. “不愤不启，不悱不发” C. “学而不思则罔，思而不学则殆”
D. “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”E.长善救失 42、教师的专业知识素养包括（BCE）
A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识
C. 广博的科学文化知识 D.较强的组织管理能力 E. 宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 43、在人的身心发展中起主导作用的因素是：（ACE）
19
A.遗传 B. 社区教育 C.社会坏境D. 家庭教育 E.学校教育 44、德育过程是由（ABCD ）几个相互制约的要素构成。 A.教育者B.受教育者C. 德育内容 D.德育方法 45、人际交往的技巧主要有（ABCD）。
A.主动 B.寻找共同点 C.关心对方 D.学会微笑 46、素质教育所提倡的“两全”“四面向”，其中的四个面向是（BDFG） A.面向世界 B.面向每一类教育 C. 面向未来D. 面向每所学校 E. 面向现代化 F.面向每一个学生G. 面向学生发展的每一个方面
47、教育重在师生间相互信赖，而信赖取决于（ACD ）
A.民主平等的沟通B. 教师的耐心教育 C. 以心灵感受心灵 D. 以感情赢得感情
48、在师德师风建设上要坚持四自即（ACDE） A.自重 B.自强C. 自省D.自警E.自励
49、体现中小学教师职业道德的实质和精髓，最核心的要求是（A B） A.热爱学生 B. 教书育人 C. 热爱学校 D. 提高教育质量 50、课堂教学的开放，主要表现在（ BD ）
A.教材的开放 B.教材的开放和教学过程的开放 C.师生的合作研究 D. 师生的即兴创造
51.社会主义核心价值体系的基本内容包括:（ ABCD ） A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观
52.培育和践行社会主义核心价值观，必须坚持的原则是：（ ABCD ） A.以人为本 B.以理想信念为核心 C.联系实际 D.改进创新
53.社会主义核心价值观，分（ BCD ）几个层面。 A集体. B.国家 C. 社会 D 公民 54.培育和践行社会主义价值观对老师的要求是：（ ABD ） A.学为人师 B.行为世范 C以人为本 D.做学生健康成长的指导者和引路人 55.中小学教育的关键载体需改进：（ ABCD ） A.课程育人 B.实践育人 C. 文化育人 D.管理育人 56.大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障：（ ABCD ） A.改进方式方法 B.加强组织领导 C.强化协同配合 D.完善督导评价 57.加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（ ABC ）
A.历史渊源 B. 发展脉络 C.基本走向 D.鲜明特色
58.改善时事教育，用鲜活实例教育和引导学生树立中国特色社会主义的：（ ABC ）
A.道路自信 B.理论自信 C. 制度自信 D.生活自信 59.中小学大力开展公民意识教育要：（ ABC ） A.培养公民美德 B.发扬社会公德
C.增强社会认同 D.引导学生了解公民的基本权利和义务
20